Exercice du jeu phonvoy
Exercice du jeu nasales
Alpha
mardi 25 janvier 2011
mardi 18 janvier 2011
Tableau de l’API
| API | X-SAMPA | Syllabe ouverte | Syllabe fermée |
|---|---|---|---|
| /i/ | /i/ | dit /di/ | dite /dit/ |
| /e/ | /e/ | dé /de/ | — |
| /ɛ/ | /E/ | dais /dɛ/ | dette /dɛt/ |
| /ɛ̃/ | /E~/ | daim /dɛ̃/ | plainte /plɛ̃t/ |
| /œ̃/ | /9~/ | d’un /d‿œ̃/ | junte /ʒœ̃t/ |
| /œ/ | /9/ | amateurisme /a.ma.tœ.ʁism/ | peur /pœʁ/ |
| /ə/ | /@/ | de /də/ (non accentuée) | — |
| /ø/ | /2/ | deux /dø/ | creuse /crøz/ |
| /y/ | /y/ | dû /dy/ | lutte /lyt/ |
| /u/ | /u/ | doux /du/ | douze /duz/ |
| /o/ | /o/ | dos /do/ | dôme /dom/ |
| /ɔ/ | /O/ | moteur /mɔ.tœr/ | lotte /lɔt/ |
| /ɔ̃/ | /O~/ | dont /dɔ̃/ | monte /mɔ̃t/ |
| /ɑ̃/ | /A~/ | dent /dɑ̃/ | lente /lɑ̃t/ |
| /ɑ/ | /A/ | mât /mɑ/ | âme /ɑm/ |
| /a/ | /a/ | da /da/ | mal /mal/ |
| API | X-SAMPA | Initiale | Finale |
|---|---|---|---|
| /j/ | /j/ | yeux /jø/ | fille /fij/ |
| /ɥ/ | /H/ | huile /ɥil/ | — |
| /w/ | /w/ | oui /wi/ | — |
| API | X-SAMPA | Initiale | Finale |
|---|---|---|---|
| /n/ | /n/ | nan /nɑ̃/ | canne /kan/ |
| /ɲ/ | /J/ | gnon /ɲɔ̃/ | cagne /kaɲ/ |
| /ŋ/ | /N/ | — | ping /piŋ/ |
| /ɡ/ | /g/ | gant /ɡɑ̃/ | cague /kaɡ/ |
| /k/ | /k/ | quand /kɑ̃/ | caque /kak/ |
| /m/ | /m/ | ment /mɑ̃/ | came /kam/ |
| /b/ | /b/ | banc /bɑ̃/ | cab /kab/ |
| /p/ | /p/ | pend /pɑ̃/ | cape /kap/ |
| /v/ | /v/ | vent /vɑ̃/ | cave /kav/ |
| /f/ | /f/ | fend /fɑ̃/ | gaffe /ɡaf/ |
| /d/ | /d/ | dans /dɑ̃/ | clade /klad/ |
| /t/ | /t/ | tant /tɑ̃/ | patte /pat/ |
| /ʒ/ | /Z/ | gens /ʒɑ̃/ | cage /kaʒ/ |
| /ʃ/ | /S/ | chant /ʃɑ̃/ | cache /kaʃ/ |
| /z/ | /z/ | zen /zɛn/ | case /kaz/ |
| /s/ | /s/ | sans /sɑ̃/ | casse /kas/ |
| /ʁ/ | /R/ | rang /ʁɑ̃/ | carre /kaʁ/ |
| /l/ | /l/ | lent /lɑ̃/ | cale /kal/ |
| /h/ 1 | /h/ | ha /hɑ/ | — |
/ʔ/ 2 3  | /?/ | haut /ʔo/ | — |
| (h aspiré) 3 | haut (h aspiré)/o/ | — |
Prononciation
Prononciation
La prononciation que l'on a d'un mot est la façon de le dire. La prononciation ne change pas le sens du mot, mais provient du contexte dans lequel on l'a appris : l'époque, l'endroit où l'on est né ou bien où l'on vit, mais aussi la classe sociale et l'éducation. Le terme accent, lui, désigne une prononciation généralement plus subtile.
Terminologie linguistique
La prononciation peut être écrite au moyen de lettres, comme l'alphabet phonétique international. En linguistique, les unités de base sonores sont appelées phones. La branche de la linguistique qui étudie les phones est la phonétique. Les phones qui jouent un même rôle contrastif dans une langue sont groupés en classes appelées phonèmes dont l'étude est la phonologie ou phonématique.
La prononciation que l'on a d'un mot est la façon de le dire. La prononciation ne change pas le sens du mot, mais provient du contexte dans lequel on l'a appris : l'époque, l'endroit où l'on est né ou bien où l'on vit, mais aussi la classe sociale et l'éducation. Le terme accent, lui, désigne une prononciation généralement plus subtile.
Terminologie linguistique
La prononciation peut être écrite au moyen de lettres, comme l'alphabet phonétique international. En linguistique, les unités de base sonores sont appelées phones. La branche de la linguistique qui étudie les phones est la phonétique. Les phones qui jouent un même rôle contrastif dans une langue sont groupés en classes appelées phonèmes dont l'étude est la phonologie ou phonématique.
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